ACTUALIZAN DOCENTES ENSEÑANZA PARA CASOS DE AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN
Ciudad Victoria, Tamaulipas. – Con la finalidad de que todas y todos los niños y adolescentes tamaulipecos tengan las mismas oportunidades de recibir una educación incluyente y de calidad acorde a sus necesidades, se realiza el ‘Taller sobre Métodos de Enseñanza para Autismo, Método Troncoso y Estimulación temprana en niños y niñas con Síndrome Down’.
Durante una semana supervisores, asesores, directivos, docentes de educación básica, docentes de inglés y de educación física participarán en este taller, donde aprenderán los métodos de enseñanza más relevantes para implementarlos en el aula con estudiantes que enfrentan barreras en el aprendizaje.
En el taller los asistentes enriquecerán e incrementarán sus recursos teóricos, metodológicos y didácticos respecto a la atención a la diversidad, por lo que participarán en mesas de trabajo por niveles educativos y combinadas para la construcción de aprendizajes y desarrollo de estrategias didácticas para la atención de alumnas y alumnos con el trastorno del espectro autista y síndrome de Down.
En representación de Lucía Aimé Castillo Pastor, secretaria de Educación de Tamaulipas, Rosa Isela Melo Morín, directora de Educación Elemental, inauguró los trabajos de este taller, recalcando la importancia de que las y los docentes aprendan sobre técnicas y prácticas que les permitan garantizar una educación especial integral y de excelencia en las aulas.
Por su parte, Miguel Alberto Galicia Rocha, jefe del Departamento de Educación Especial resaltó que la inclusión y la equidad no deben ser un ideal al cual aspirar, sino hacerlo realidad mediante la implementación, por lo que se necesita de todo el sector educativo.
“En este taller celebremos nuestras diferencias y aprendamos unos de otros. Escuchemos con atención, compartamos nuestras experiencias y trabajemos juntos para que la inclusión y la equidad sean la norma, no la excepción”, complementó.
Entre los temas que se abordarán en el taller a lo largo de la semana se encuentran: el trastorno del espectro autista, el síndrome de Down, atención a servicios de educación especial y Método Troncoso.
Con la realización de estos talleres el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación de Tamaulipas, reafirma su compromiso de que las y los docentes tengan una actualización y capacitación constante, para asegurar una educación humanista, inclusiva y de excelencia, tal como lo ha instruido el gobernador Américo Villarreal Anaya.
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Ciudad Victoria, Tamaulipas. – Con la finalidad de que todas y todos los niños y adolescentes tamaulipecos tengan las mismas oportunidades de recibir una educación incluyente y de calidad acorde a sus necesidades, se realiza el ‘Taller sobre Métodos de Enseñanza para Autismo, Método Troncoso y Estimulación temprana en niños y niñas con Síndrome Down’.
En el taller los asistentes enriquecerán e incrementarán sus recursos teóricos, metodológicos y didácticos respecto a la atención a la diversidad, por lo que participarán en mesas de trabajo por niveles educativos y combinadas para la construcción de aprendizajes y desarrollo de estrategias didácticas para la atención de alumnas y alumnos con el trastorno del espectro autista y síndrome de Down.
En representación de Lucía Aimé Castillo Pastor, secretaria de Educación de Tamaulipas, Rosa Isela Melo Morín, directora de Educación Elemental, inauguró los trabajos de este taller, recalcando la importancia de que las y los docentes aprendan sobre técnicas y prácticas que les permitan garantizar una educación especial integral y de excelencia en las aulas.
“En este taller celebremos nuestras diferencias y aprendamos unos de otros. Escuchemos con atención, compartamos nuestras experiencias y trabajemos juntos para que la inclusión y la equidad sean la norma, no la excepción”, complementó.
